‘学校里的不良少年等于学校最强暴力’这种规则，在这座以学生为主体的学园都市中并不成立。
成为混混、不良少年的，往往都是像季星现在这个侵入身份、狼森坏场一样在超能力开发课程中失败的Level 0无能力者。
等级零，毫无力量可言。
而在180w 学生中，那30w 成功开发出超能力的学生，大多数都有制裁无能力小混混的能力。
Level 1的低能力者，Level 2异能力者，Level 3强能力者，Level 4大能力者，Level 5超能力者，以及Level 6的绝对能力者！
其中六级的绝对能力者目前只存在于假设与追求中，而五级的超能力者学园都市也一共只有七人。
季星找出自己的初中课本，一边阅读一边回忆着动漫剧情。
五级的超能力者实力怎么样？大致能与火影中的影级忍者对比，破坏力表现上各有千秋、甚至会更强，初高中生的战斗经验是一项弱点，但他们更偏于规则方面的能力也会有些其它bug级表现。
比如最强的一方通行，便能够通过‘矢量操控’超能力将地球的自转速度减慢五分钟，这在火影世界都得大筒木矢楳那个层级才能做到，但以绝对战斗力来看，现在的一方通行，宇智波斑就能随便当球踢。
矢量操控虽然能反射攻击，但超能力的基础是物理法则，是个人的计算力，他现在还算不过来。
而开发研究超能力、讲究科学的学园都市，只是魔禁世界近几十年间新兴的势力‘科学侧’，对比‘魔法侧’，魔法师们，科学只是弱鸡。
有全世界不到20位的‘圣人’，能够借用术式达到在超音速乃至两倍音速以上的状态下战斗，拥有一击灭城的力量，能短时间真空行走。
上限极高的魔法师中更有能够一击毁灭欧亚大陆的存在，哪怕大部分肉身都孱弱到被成功偷袭一枪就能干掉的程度，也很强了。
还有天使，恶魔，大天使，大恶魔，准魔神，不止一个能够达到灭星层次的表现，甚至更高许多。
至于真正的魔神，那是能将世界毁灭上亿次再重塑的存在，能将世界法则变得1 1真的会等于3的存在，是只要从‘隐世’状态中踏入这方世界就会将世界直接摧毁的存在！
“不愧是半星世界，正常该六星乃至七星才能捕捉魔禁吧。”
“不过魔神力量的‘无限大’设定就像琦玉老师的拳头一样，有些耍无赖，表面看要比大筒木之神还强个无数倍，苏坡赛亚人都得被一拳干没，但在同一个世界观下……”
“害，做最强做习惯了，我怎么刚侵入就在考虑怎么对付魔神？”
季星摇摇头，把脑海中的乱七八糟想法消去，又不是火影世界有辉夜等他解救，也不用他来拯救世界，捕捉到一个强大的世界，还恰好是精于规则的世界，他应该将目标放在研习规则和收集星光上面。
这个世界的科技也值得学习。
至于魔神那种bug，没办法应付也没关系，毕竟是半星世界，他初入火影也没想挑战辉夜、死神里也和山本老头相差甚远，慢慢来。
反正有重开侵入保底，又不会真正死亡，不像火影那般背负着整个忍界战斗，大可以轻松一点！
“那么首先……是开发超能力。”
季星继续翻动课本，也在脑海中读取着七星珠带来的记忆。
超能力开发很辛苦，有像季星对易南做的那样的‘灵力知觉实验’，有直接的药物注射，甚至直接对大脑电击，更恐怖的是，超能力开发竟然还要掌握并精通数理化……
苦学煎熬九年还是无能力，那确实是件挺让孩子崩溃的事。
当然还有更让人崩溃的一件隐秘，学园都市鼓励学生们努力，宣称努力就能拥有超能力，但事实上每个学生能否拥有超能力，又能达到什么等级，是天注定！
在刚入小学的‘素养判定’中，这个孩子的上限就被决定了，只有极其稀少的可能、方式超越判定。
狼森坏场，注定是Level 0！
不过狼森坏场是无能力者和他季星有什么关系？他以往在数理化上面的积累也足够用了，对于灵魂强大的他来说，计算力也不差。
当他集中精神模拟开发超能力的超感知实验时，超能力便有了。
季星抬起头，一道无形的场域扩散出去，在这个场域中，他可以改变温度、重力、空气成分……如果有其他人在，还可以对双方施加同样的增益和负面效果……
这特么不是易南的棋盘吗？！
季星神色古怪起来，是我最近以易南的异能棋盘研究规则之力太多，所以觉醒了这个超能力？
问题来了，超能力需要符合物理法则，这是什么法则？
大一统理论吗？
“哦，不，本质是空间能力？”
季星闭眼体会计算，那股无形的场域不是他的灵力魔力什么的，魔禁世界也没有这些能量，而是他的超能力让他跳出了三次元空间，在十一次元上对身边一定区域内的空间规则进行掌控变更与计算。
可称之为‘空间掌握’！
想明白了这一点，他立刻尝试更精密的掌握，想要像飞雷神之术那样将自己传送出去，却突然思绪一乱，场域消散，传送失败。
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