“呵呵，我也没刻意管他，只要他爱学、不影响学习就行，到了初中，一切还是得以学习为主。”刘建军似乎并不觉得自己儿子学那些东西是多了不起的事。事实上这也是这里大多数家长的想法。在他们看来，唱歌弹琴当不了饭吃，也不能让孩子们考上好学校，做为爱好平时玩玩还行，可要把它当成主业，那可就不行了。
听到“刘宇凡”三个字，江雅不禁微微坐直了身子，脸上的表情也变得有些期待起来。
正巧此刻刘宇凡的目光也习惯性地向台下扫了一眼，结果正好与坐在前排最中间的江雅四目相对，那一刻，刘宇凡愣住了。
“怎么回事儿？江老师来了？她什么时候来的？来这儿干什么？”一连串的问题在他脑海里闪现，看着江雅，刘宇凡脑子里有些混乱。
张晓莉有些奇怪地看着刘宇凡，大家已经准备好了，这个刘宇凡怎么还没有给大家开始的信号啊？
江雅明显感觉到了刘宇凡这一刻的愣神儿，调皮地冲他眨了眨眼，伸手指了指舞台中间，示意他应该开始了。
江雅这一提醒，刘宇凡才想起来此刻自己正在台上，连忙收敛心神，转头冲着看向自己的张晓莉微微点了点头，随即双手一扬，弹起了前奏。
仍然是那架琴，可是此刻到了刘宇凡手下，仿佛已经脱胎换骨了一样。
在左手安静的柱式和弦的陪衬下，右手奏出了《祝你平安》的前奏，听上去居然和电视里的原版差不多，当然，除了音色有些差劲。
彭老师就站在刘宇凡身后不远的台下，他是双山子中学的音乐老师，之前二年级《每当我走过老师窗前》的伴奏，就是他弹的。当他看到这个班的节目，居然让一个学生弹伴奏时，他的第一反应是有些胡闹，他教了这么多年音乐，还没听说哪个学生能够用电子琴给一个节目独立伴奏。当然，他去年也没有参加镇里的文艺汇演，如果他曾经听过刘宇凡演奏，一定不会这么想。
事实上，当刘宇凡弹起第一个音符时，彭老师就知道自己错了，错得很离谱。那个孩子起手那一刻的姿式，比他还要标准许多，那可不像是用电子琴练出来的，在他的印象里，似乎只有自己上师范时候的老师，才有过这样好看且标准的姿式。
而等刘宇凡将前奏展开后，彭老师更是惊讶得张大了嘴。这个前奏，简直就和电视里的一模一样啊！彭老师会弹琴，正因为如此，他才知道要做到这一点有多难，那个前奏的节奏怪怪的（当然他不知道那是切分节奏型的效果），根本就找不着拍子，他是怎么练出来的？
而且，他用的还是钢琴的音色，原来，这个琴的钢琴音色，可以这么好听的。彭老师有些惭愧，自己用这琴十来年了，从来只是用弦乐音色，其他的音色根本没调过。
“恩，这段前奏扒得不错，这孩子悟性就是好，我果然没有收错学生啊。”看着刘宇凡在台上弹琴，江雅的脸上掠过一丝得色。
自然，她的这个表情的小小变化，并没有引起两位镇教育办主任和校长的注意力，因为此刻，他们几个和大多数人一样，都被台上的演出吸引了。
只靠一段伴奏，就吸引了台下观众的注意力，除了刘宇凡，恐怕今天这些演员没有一个能办得到。
前奏过后，琴声安静下来，换成了均匀起伏的柱式和弦。
“你的心情，现在好吗。你的脸上，还有微笑吗……”九个孩子，脸上带着温暖的笑容，歌声轻柔地响起，就像是在和老师亲切的说着话一样。和之前那些合唱比谁唱得声音大不同，这个合唱，不是在“喊”，而是真的在“唱”。
江雅的脸上就露出了微笑，这才像宇凡排出的节目！
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